Between continuity and change: A comparison of technology use by pre- and post-migration international students and local students

Résumé

Bien qu’un nombre croissant d’études s’intéresse aux usages technologiques des migrants, peu se sont focalisées sur le cas des étudiants internationaux. Parce qu’ils sont issus de différents pays, dans lesquels ils ont développés des usages technologiques variables selon des facteurs culturels, politiques, économiques, etc. propres à chaque pays d’origine, les étudiants internationaux sont susceptibles d'adapter leurs usages technologiques pour répondre aux nouvelles modalités académiques et relationnelles de leur université d’accueil. Sur l’idée que les usages technologiques des migrants après la migration sont nécessairement influencés par ceux qu’ils ont développés avant la migration, cet article a pour objectif de comparer les usages technologiques des étudiants internationaux avant et après leur migration et par rapport à ceux des étudiants locaux. Un échantillon de 1325 étudiants internationaux et de 251 étudiants locaux de deux universités canadiennes ont répondu à un questionnaire qui a fait l’objet d’analyses statistiques. Les résultats indiquent que, dans l'ensemble, les usages technologiques des étudiants augmentent après leur migration. Certains changements observés sont associés à la vie étudiante en général et aux études universitaires en particulier – ils sont alors valables pour l’ensemble des étudiants, qu’ils soient internationaux ou non – alors que d’autres semblent attribuables à la migration et distinguent les étudiants internationaux de leurs pairs locaux. Par sa contribution scientifique, cette étude représente une première et nécessaire étape visant à mieux comprendre le rôle des technologies dans l’intégration universitaire des étudiants internationaux.