D’un outil d’awareness à un outil d’encadrement de l’apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord?
From a tool for awareness to a tool for learning management: What do scorecard learners tell us?
Christian Depover - Université de Mons, Belgique
Bruno De Lièvre - Université de Mons-Hainaut, Belgique
Gaëtan Temperman - Université de Mons-Hainaut, Belgique
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Mis en ligne : 2007-12-21
DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2007.129
Depover, C., De Lièvre, B. et Temperman, G. (2007). D’un outil d’awareness à un outil d’encadrement de l’apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord?. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 4(1), 38-46. https://doi.org/10.18162/ritpu.2007.129