Maturation de Form@sup : principes et instruments
Evolution of Form@sup: principles and tools
Résumé
Sans en reprendre la description détaillée, le présent article propose une analyse critique des options prises dans Form@sup, formation postmaîtrise d’une année pour les enseignants du supérieur désireux de s’interroger sur leur pratique professionnelle en développant leur cours en ligne. L’article justifie les fondements théoriques de ce dispositif et souligne les difficultés rencontrées dans la mise en œuvre de chacun de ses principes de base. Il présente ensuite les options prises pour 2005-2006, insistant sur l’influence du courant de professionnalisation de l’enseignement dans le supérieur. Par ses exemples concrets, il vise aussi à susciter la réflexion et l’échange de pratiques parmi les équipes de « développeurs instructionnels ».
Mis en ligne : 2007-05-16
DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2006.110
Poumay, M. (2006). Maturation de Form@sup : principes et instruments. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 3(2), 40-53. https://doi.org/10.18162/ritpu.2006.110