ISSN: 17087570

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

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La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des TIC en enseignement supérieur.

Rédacteur en chef
Thierry Karsenti : Université de Montréal
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Création d’un espace collaboratif dans Moodle : retour d’expérience des bibliothèques universitaires de Paris Descartes Aurélie Coig - Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Françoise Dailland - Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Catherine Pousset - Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Hubert Javaux - Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, FRANCE Résumé
Quand la délocalisation numérique d’une partie d’un dispositif d’apprentissage permet de recentrer le temps présentiel sur un obstacle : exemple de l’appropriation de la courbe de Gauss par la manipulation d’objets concrets Grégoire Vincke - Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE Anne-Cécile Wauthy - Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE Benoît Bihin - Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE Eric Depiereux - Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur, BELGIQUE Résumé
Un cours de français à distance en guise de remédiation : une étude exploratoire Annabelle Caron - Université de Sherbrooke, CANADA Godelieve Debeurme - Université de Sherbrooke, CANADA Résumé
La question de l’acceptation des outils de e-learning par les apprenants : quels dimensions et déterminants en milieu universitaire tunisien ? Emna Ben Romdhane - École supérieure de commerce de Tunis, TUNISIE Résumé
Influence de la construction de cours en ligne sur les cours en présentiel Sylviane Bachy - Université catholique de Louvain, BELGIQUE Michel Liègeois - Université catholique de Louvain, BELGIQUE Résumé