Mission
La RITPU est une revue scientifique avec comité de lecture consacrée aux aspects pédagogiques de l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) au postsecondaire.
Rédacteur en chef
Bruno Poellhuber : Université de Montréal
Indexation / accréditation
La RITPU est publiée par le CRIFPE (Université de Montréal) et est aussi hébergée sur Érudit.
Elle est financée par les organismes suivants :
- Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) – Canada – Programme d’aide aux revues savantes
- Fonds de recherche du Québec – Société et Culture (FRQSC) – Programme Soutien aux revues scientifiques
Numéro actuel
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Espaces d’apprentissage innovants : pratiques pédagogiques effectives et usages de l’environnement physique-matériel
Innovative Learning Spaces: Effective Teaching Practices and use of the Physical Environment- Amadou Diop - Aix-Marseille Université, France
- Hélène Cheneval-Armand - Aix-Marseille Université, France
- Stéphanie Mailles-Viard Metz - Aix-Marseille Université, France
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La présence physique dans l’hybridation de l’enseignement supérieur
Face-to-Face Interaction in Blended Courses at the University Level- Carlos Cano - Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, Canada
- Géraldine Heilporn - Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, Canada
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La facilitation et l’accompagnement de l’apprentissage collaboratif dans la formation à distance : un levier de l’expérience autotélique?
Facilitating and Supporting Collaborative Learning in Distance Education: A Catalist for the Autotelic Experience?- Najoua Mohib - Université de Strasbourg, France
- Melody Zinger-Lehmann - Université de Strasbourg, France
- Viviana Urrego - Université de Strasbourg, France
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Le développement professionnel d’enseignantes et enseignants engagés dans un projet de scénarisation pédagogique visant l’intégration de la réalité virtuelle en sciences
Professional Development of Teachers Involved in a Learning Scenario Project Aimed at Integrating Virtual Reality Into the Sciences- Sébastien Wall-Lacelle - Université de Montréal, Canada
- Bruno Poellhuber - Université de Montréal, Canada
- Marie-Noëlle Fortin - Université de Montréal, Canada
- Christine Marquis - Cégep de Saint-Jérôme, Canada
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Sentiment de compétence numérique des adultes en reprise d’études
Sense of digital competence among adults returning to education- Sylviane Bachy - Université libre de Bruxelles, Belgique
- Mathilde Vankerkhoven - Université libre de Bruxelles, Belgique
- Séverine Vélev - Université libre de Bruxelles, Belgique