RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

Dispositif pédagogique pour un apprentissage de savoir-faire

A tool for teaching know-how

Bénédicte Talon - Université du Littoral, Côte d’Opale (ULCO), FRANCE
Dominique Leclet - Laboratoire Modélisation Information Systèmes – Équipe Connaissance Université de Picardie Jules Verne
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Résumé

Les travaux présentés ici concernent la conception d’un dispositif pédagogique destiné à la formation professionnelle dans l’enseignement supérieur. Notre intérêt se porte sur la pédagogie de groupe par projet pour favoriser l’apprentissage des savoirs et savoir-faire essentiels à l’exercice d’une activité professionnelle. Nous avons conçu un dispositif pédagogique, appelé « e-mallette MAETIC », support de cet apprentissage. Dans cet article, nous présentons le contexte scientifique de nos travaux, la genèse du dispositif et le modèle pédagogique en couches proposé. Nous exposons ensuite la méthode pédagogique MAETIC, la e-mallette développée en 2006, son expérimentation et, enfin, la e-mallette développée en 2007. Nous concluons par les perspectives de développement du dispositif ouvertes à ce jour.

Abstract

The works presented here concern the conception of an educational device intended for the vocational training in the higher education. Our interest concerns the group-based pedagogy to facilitate learning of the knowledge and the essential know-how to exercise a professional activity. We conceived an educational device, called MAETIC e-suitcase, for this learning. In this article, we present the scientific context of our works, the genesis of the device and the proposed pedagogical model in layers. We then describe the e-suitcase developed in 2006, its experiment and the e-suitcase developed in 2007. We conclude with the opened development perspectives of the device.

Date de publication : 2009-02-23

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2008.146

Talon, B.; Leclet, D. (2008). Dispositif pédagogique pour un apprentissage de savoir-faire. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 5(1), 58-74. https://doi.org/10.18162/ritpu.2008.146