RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

D’un outil d’awareness à un outil d’encadrement de l’apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord?

From a tool for awareness to a tool for learning management: What do scorecard learners tell us?
Christian Depover - Université de Mons, Belgique
Bruno De Lièvre - Université de Mons-Hainaut, Belgique
Gaëtan Temperman - Université de Mons-Hainaut, Belgique
Télécharger l'article au complet

Mis en ligne : 2007-12-21

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2007.129

Depover, C., De Lièvre, B. et Temperman, G. (2007). D’un outil d’awareness à un outil d’encadrement de l’apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord?. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 4(1), 38-46. https://doi.org/10.18162/ritpu.2007.129